在2021年亞洲教育論壇年會、環保部中國東盟-環境保護合作中心、聯合國全球契約責任管理教育原則倡議組織的指導下，PRME中國學術委員會在國內外高校以及社會各界的大力支持下，將于2021年9月17-19日在成都舉辦“亞洲教育論壇年會：責任管理與青少年成長教育分論壇——暨青年學生責任管理教育原則（PRME）學術演講風采展示”。本屆演講將分為中文和英文兩個類別，誠邀全球優秀青年相聚一堂（見附件1），探討責任管理教育原則的內涵與意義，為責任管理教育發展貢獻智慧。
一、參加對象和語言類別
本次演講風采展示擬設中文和英文兩個語言類別，每種語言類別設三個組別同時進行。演講對象根據實際情況選擇參加其中一個語言類別中的一個組別。
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博士碩士組：高校全日制在讀博士生、碩士生本科大專組：高校全日制在讀本科生、大專生高中職校組：在讀高中生、職業技術學校學生
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博士碩士組：高校全日制在讀博士生、碩士生本科大專組：高校全日制在讀本科生、大專生高中職校組：在讀高中生、職業技術學校學生
二、作品要求
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參選作品應結合亞洲教育論壇“責任管理與青少年成長教育”分論壇的主旨，依照可持續發展目標要求、責任管理教育原則（PRME）、社會責任、生態環境責任等內容，選擇其中的一類目標、一項原則、一個主題或一個維度，組織論文寫作。具體選題可參照聯合國2030年可持續發展17項目標（SDGs）（見附件2）、責任管理教育原則（PRME）的六項原則等（見附件3）。
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1. 論文內容需契合上述主題要求，具有明確的問題意識和人文價值情懷；
2. 論文具有清晰的論證思路，充分的征引（文獻、數據等）材料；文筆流暢，邏輯嚴密，結論鮮明；
3. 體現反思能力、學術視野、貫通能力、學術想象力、學術表述能力等；能夠體現對重要議題的分析和論證，對關鍵文本義理進行深入解釋和闡發；
4. 參選論文須恪守學術規范。論壇將會對所有提交論文進行查重（論文重復率不得超過10%），如有發現抄襲等學術不端問題，將取消參選資格。
5. 視頻展示語言表達清晰、流利，吐字清晰、聲音洪亮；儀態自然大方，精神飽滿，能較好地運用姿態、手勢、表情表達對演講稿的理解；穿著正裝，舉止得體。
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博士碩士組：3000 字左右；
本科大專組：2000 字左右；
高中職校組：1500 字左右（不特定要求必須有參考文獻）。
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1. 論文部分：依照參選語言類別，分別使用英文或者中文寫作。論文應包括論文題目、正文、參考文獻（高中職校單元不要求）三個部分。如有引文，須注明詳細出處。文獻引用格式請參考國標(GB-T 7714-2005)（見附件4）。文章按Word格式A4紙編排，提交電子版。中文類別字體為宋體，英文類別字體為Times New Roman；字號：小四號；字符間距：標準；行距：20磅。
2. 視頻部分：簡要闡釋作品概要，時長2-3分鐘，作品格式為MP4。
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1. 提交時間：參選論文及回執提交截止時間：2021年7月21日24時；視頻提交截止時間：7月30日24時止。
2. 提交方式：參選選手須將“論文”、“視頻”文件夾打包成壓縮包（.zip格式），將壓縮包按照“參選類別-參選組別-作者姓名”（如“英文-本科大專組-張三”）命名，連同參選回執（附件1）一起發送至郵箱，郵件標題格式為與壓縮包名稱一致，即同為“參選類別-參選組別-作者姓名”。參選者將在將在8月1日前收到會務組的初選結果通知。
?。┳罱K展示要求
入圍最終學術演講風采展示的選手需制作 PPT 演示文稿，并結合 PPT 演示文稿進行現場演講展示（國外參賽選手可選擇在線演講展示）。每位選手總共用時10分鐘時間。其中演講展示不超過6分鐘，4分鐘用于回答評委1-2個問題。
三、時間安排
本次演講風采展示分初選、復選、最終展示三個環節。
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1.作品征集（7月21日24時截止）
參選選手須在截止時間之前將參選作品（論文）提交給組委會。2.作品初選（7月22日-7月24日）
組委會將組織學術評選委員會和社會評議委員會專家組分別對中英文類別參選作品進行初選。每個組別各遴選出不超過10篇（總共不超過60篇）高質量論文進入復選。
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1. 提交視頻（7月30日24時截止）
入選復選的選手需要提交2-3分鐘的視頻，針對論文選題、論文結構、主要觀點進行簡要說明。
2. 作品復選（8月1日-8月3日）
組委會將組織學術評選委員會和社會評議委員會專家組分別對中英文類別參選作品的視頻進行復選。每個組別各遴選3-4人（總共20人）進行最終展示。其中，中英文類別各前6位選手直接獲得參加最終學術演講風采展示資格，后4位選手作為候選選手。
?。ㄈ┳罱K展示階段
1. 選手簽約（8月4日-8月5日）
組委會與入圍最終學術演講風采展示的選手進行溝通，并簽訂承諾書，確定參加9月17-19日成都分論壇。
2. 抵達現場（9月17日）
參加最終學術演講風采展示的選手要按指定時間抵達成都，入住指定酒店。3.展示匯報（9月18日）
?。?） 組委會安排專車送選手前往會議中心，并通過抽簽確定展示順序；
?。?） 選手按照順序，結合 PPT 演示文稿進行現場演講。每位選手總共有10分鐘時間，其中6分鐘演講，4分鐘回答評委1-2個問題；
?。?） 中文、英文組的學術評選委員會和社會評議委員會分別進行現場打分，分別評選出中文和英文類別一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
四、評分標準
?。ㄒ唬┱撐脑u分
圍繞問題說明、問題分析、解決辦法三個維度設置評分規則。高中職校單元評分側重“問題說明”，本科大專組及博士碩士單元側重“問題分析”和“解決辦法”。
?。ǘ┮曨l評分
圍繞問題說明、問題分析、解決辦法、演講風格四個維度設置評分規則，高中職校組評分側重“問題說明”、“演講風格”，本科大專單元及博士碩士單元側重“問題分析”、“解決辦法”、“演講風格”。
?。ㄈ┳罱K學術演講風采展示評分
圍繞問題說明、問題分析、解決辦法、PPT制作、演講風格五個維度設置評分規則，高中職校單元評分側重“問題說明”、“PPT制作”、“演講風格”，本科大專單元及博士碩士單元側重“問題分析”、“解決辦法”、“PPT制作”、“演講風格”。
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學術評選委員會的總分權重占60%，社會評議委員會的總分權重占40%。五、補充說明
1. 組委會將為所有參加活動的青年學生頒發電子版證書。
2. 入選最終學術演講風采的青年學生將獲得組委會頒發的獲獎證書和具有特殊意義的獎品，并由組委會支付往返成都的差旅及會議期間的食宿費用（未成年人需監護人陪同，監護人費用自理，建議購買保險；有關疫情防控要求請遵照當地政策）。
3. 參與各個環節的所有青年學生，理解其作品將用于學術交流，同意分論壇組委會日后對其有思想的論文編輯出版。
4. 為提高本活動的連續性，最終學術演講風采展示一等獎獲得者將受邀出席2021年10月20-21日在西交利物浦大學主辦的第8屆責任管理教育國際研討會。
以上啟事中未盡事宜，解釋權歸2021亞洲教育論壇年會“責任管理與青少年成長教育論壇”組委會。
歡迎致力于責任管理教育和可持續發展的青年才俊積極參與！
2021年亞洲教育論壇“責任管理與青少年成長教育論壇”組委會
2021年6月30日
附件1：青年學生責任管理教育原則（PRME）學術演講風采展示參選回執
| 姓名 |
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性別 |
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| 出生年月 |
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身份證號 |
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| 參選單元 |
• 高中職校單元
• 本科大專單元
• 碩士博士單元 |
| 參選作品題目 |
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| 參選形式 |
• 現場
• 在線 |
演講語言 |
• 中文
• 英文 |
| Email |
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| 聯系手機 |
參選選手手機：
家人或導師手機： |
| 所在學校 |
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| 家庭住址 |
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| 授權承諾 |
本人承諾對所提交作品擁有獨立知識產權，不存在任何引發法律爭議的情況，同意所提交作品用于會議學術交流和會后出版傳播。
承諾選手：
指導老師：
年 月 日
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*注：如參選學生為18歲以下，需有學校指導老師簽名
附件2：聯合國2030可持續發展目標（SDGs）
SDGs第1項：在世界各地消除一切形式的貧困。（No poverty）
SDGs第2項：消除饑餓，實現糧食安全、改善營養和促進可持續農業。（Zero Hunger） SDGs第3項：確保健康的生活方式、促進各年齡段人群的福祉。（Good Health and
Wellbeing）
SDGs第4項：確保包容、公平的優質教育，促進全民享有終身學習機會。（Quality Education）
SDGs第5項：實現性別平等，為所有婦女、女童賦權。（Gender Equality） SDGs第6項：人人享有清潔飲水及用水是我們所希望生活的世界的一個重要組成部
分。（Clean Water and Sanitation）
SDGs第7項：確保人人獲得可負擔、可靠和可持續的現代能源。（Affordable and Clean Energy）
SDGs第8項：促進持久、包容、可持續的經濟增長，實現充分和生產性就業，確保人人有體面工作。（Decent Work and Economic Growth）
SDGs第9項：建設有風險抵御能力的基礎設施、促進包容的可持續工業，并推動創新。（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDGs第10項：減少國家內部和國家之間的不平等。（Reduced Inequalities） SDGs第11項：建設包容、安全、有風險抵御能力和可持續的城市及人類住區。
（Sustainable Cities and Communities）
SDGs第12項：確?？沙掷m消費和生產模式。（Sustainable Consumption and Production）
SDGs第13項：采取緊急行動應對氣候變化及其影響。（Climate Action）
SDGs第14項：保護和可持續利用海洋及海洋資源以促進可持續發展。（Life Under Water）
SDGs第15項：保護、恢復和促進可持續利用陸地生態系統、可持續森林管理、防治荒漠化、制止和扭轉土地退化現象、遏制生物多樣性的喪失。（Life on Land）
SDGs第16項：促進有利于可持續發展的和平和包容社會、為所有人提供訴諸司法的機會，在各層級建立有效、負責和包容的機構。（Institutions, Good Governance）
SDGs第17項：加強執行手段、重振可持續發展全球伙伴關系。（Partnerships for the Goals）
附件3：責任管理教育原則（PRME）的六項原則
PRME倡議組織的愿景和使命，是在全球范圍內革新商業管理領域的教育、研究和思想引領，提升對聯合國可持續發展目標的認知水平，培養未來負責人的商業領袖， PRME將從與其目標和能力接近的機構，通過實施六大原則獲取進步。六大原則包括：
（1） 目標原則。幫助學生進行能力建設，使其成為未來商業和社會可持續發展價值觀的締造者，更好地服務于包容和可持續發展的全球經濟。
?。?） 理念原則。旨在將諸如聯合國全球契約等國際倡議所提出的社會責任價值理念納入到學術研究和教學科城之中。
?。?） 方法原則。旨在創建教育制度、材料、程序和環境，使學生能有效地進行責任領導力的學習。
（4） 研究原則。積極參與理論與實踐研究，深化對企業在創造可持續社會、環境和經濟價值方面的角色、方式和影響的理解。
（5） 合作原則。通過與企業管理者的溝通互動，更好地了解他們在社會和環境責任方面所面臨的挑戰，并和他們一起尋找最有效的方法來應對這些挑戰。
（6） 對話原則。旨在促進與支持教師、學生、企業、政府、消費者、媒體、民間社會組織以及其他有關利益團體和相關方之間關于全球社會責任和可持續發展等重要議題的對話和討論。
