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2019年朝陽區 勁松學區 學科名師 梁衛紅展示《不忘初心 靜待花開》
2019-11-18 14:39:58   來源:教育之聲網   

【教育之聲網11月15日消息】為挖掘名師蘊涵的潛在資源,在學區范圍內樹立教育教學典型,推動朝陽區教育現代化水平不斷提升,2019年11月15日,北京市朝陽區“名師工程”學科教學特色展示系列活動在北京工業大學附屬中學舉行。此次活動由中共北京市朝陽區委教工委、北京市朝陽區教育委員會主辦,勁松學區、北京工業大學附屬中學承辦。本次推出的名師為高級教師、北京市英語學科帶頭人,北京工業大學附屬中學高中英語組教研組長,朝陽區英語學科兼職教研員梁衛紅。本次名師活動系列主持人由李強擔任。

出席本次活動的領導和嘉賓有:北京教育學院外語與國際教育學院院長張金秀教授,北京市朝陽區教育研究中心高中英語教研員、北京市特級教師朱麗萍,北京市英語特級教師王萍蘭,朝陽區教委陳先豹副,朝陽分院副院長閆新全,朝陽區教育科學研究所姚嵐,北京工業大學附屬中學校長劉子遠,北京工業大學附屬中學書記王京紅。


梁衛紅老師為大家呈現精彩展示課《THEME PARKS- FUN AND MORE THAN FUN》,她運用嫻熟的教學技巧,靈活多樣的教學方法,將課堂氛圍調動起來。并以飽滿且富有激情的狀態,引導學生、幫助學生用最有效的途徑來進行英語知識點的學習。并激發了學生主動開口說英語的意愿,激活學生相關的已有知識儲備,給了學生自己更多的思考機會。最大限度地降低學生學習英語過程中的難度,提高學生的學習主動性,激發學習興趣,提高教學效率。




北京工業大學附屬中學劉東遠校長致歡迎詞

北京工業大學附屬中學劉東遠校長致歡迎詞,首先對各位專家、領導、的到場表示了感謝與歡迎,其次表示本次活動為了積極貫徹全國北京市區教育大會的精神,探索并踐行朝陽區教委板塊化布局學區化管理、集團化辦學的總體思路。將通過交流教書育人的經驗,探討專業發展,激發教師參與教育改革的積極性,提升政治素質主動性,鉆研業務能動性,不忘初心,牢記使命,開創勁松學區更加美好的未來。

梁衛紅老師做主題(報告)

梁衛紅老師做《不忘初心 靜待花開》主題匯報。梁衛紅老師認為在從事英語教育過程中不但要有管理好班級的獨特方法,還要有教課的本領。在日常教學過程中結合學科,向學生滲透素質教育,可以讓學生的崇拜更為理性。同時講好課還要注重學生的全面發展、注重課堂的有效活動、注重學生怎么學、注重英語學科的素質培養。最后梁衛紅老師表示作為一名英語學科的骨干教師,將會一如既往的堅守著對英語教育的滿腔熱情,一如既往地保持對英語教育不變的愛,把工大附中幾代人一直秉成不變的優質教育教學方法與情懷,向更多的年輕伙伴們傳遞下去,培養真正有擔當的人,不忘初心,靜待花開。
 

北京市朝陽區教育研究中心高中英語教研員、北京市特級教師朱麗萍老師(點評)

她充分肯定了梁衛紅老師的教學方法與成果。并對這堂英語閱讀課程給出點評:從整體設計來看這趟課程的教學目標直指新課程理念,體現出了英語學科核心素養四要素語言知識、思維品質、文化意識和學習能力。同時對核心素養、活動觀念探索研究,活動效果落實,取得了成功。

北京教育學院外語與國際教育學院院長張金秀教授(點評)

她認為梁衛紅老師體現出了名師所具備的4個特質。首先第一個特點是育人為先的教育信念:從梁老師身上看到的是對孩子滿滿的關愛,對孩子的品德教育的關注、對孩子全面發展的重視。其次是理論指導下的教學實踐:切實切合了當下課改方向,英語教育教學改革方向。同時梁衛紅老師身上的名師特質就是成就他人的教育情懷,梁衛紅老師將她很多的課余時間用于指導青年教師上課,同時帶領團隊進行教學研究,作為名師特質的一種教育情懷。第四個特點就是解決問題的研究追求,在研究的道路上梁老師走的是一條問題解決之路,在問題解決之路上她并不滿足于常規課堂教學質量,不斷追求突破,并基于學生興趣問題、素養問題、思維品質問題。帶領教研組進行課題研究。最后希望朝陽區能夠涌現出更多梁老師這樣優秀名師,也祝愿是朝陽教育越做越好。

朝陽區教委陳先豹副主任(總結)

朝陽區教委陳先豹副主任首先對本次活動的成功舉辦表示祝賀,對梁衛紅老師的敬業精神,對崗位踏踏實實的特點表示了贊賞。同時表示這堂課體現出了學校的辦學理念,人文科學創新特點。通過老師們的展示總結出了以下體會:首先是要做一個有思想的老師,在工作中一定要不斷的學習、不斷的思考、不斷的感悟、不斷的實踐、不斷的創新。其次在整體教書育人的過程之中,做到了遵循學生的認知規律,以學生根本為核心,圍繞學生去做事,并體現了教師的人本思想。正因為梁衛紅老師本著以學生為中心的教書育人方法,才會產生這么優秀、正向的好結果。最后名師展示項目作為所有老師的一個成長的平臺,助力每位老師專業發展的基礎,希望所有老師都要繼續努力,只要付出,名師工程就會給各位教師一個展示自我的平臺。只有經??偨Y先進教育理念與實踐經驗,通過教師成長歷程展示,體現內涵式的專業發展,才能對推動朝陽區教師學科專業素養提高產生重大意義。
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