【教育之聲網11月6日消息】為挖掘名師蘊涵的潛在資源，在學區范圍內樹立教育教學典型，進一步促進骨干教師成長，推動朝陽區教育現代化水平不斷提升，2019年11月6日上午，2019年北京市朝陽區呼家樓學區李云會老師生物學科名師展示在北京市陳經綸中學團結湖分校舉行，本次展示的主題是“用研究指導教學，以激情詮釋生命”。此次活動由中共北京市朝陽區委教工委、北京市朝陽區委教育委員會主辦，呼家樓學區、北京市陳經綸中學承辦。

　　出席本次活動的領導和嘉賓有：朝陽教工委副書記王彪；北京師范大學王健教授；北京基礎教育研究中心生物學科教研員、北京市特級教師喬文軍；原北京教育學院朝陽分院副院長、北京市特級教師周靜；北京陳經綸中學團結湖分校校長徐名松等

北京市陳經綸中學團結湖分校徐名松校長（致辭）

　　北京市陳經綸中學團結湖分校徐名松校長致辭。他對大家的到來表示熱烈的歡迎，徐名松校長首先點評到李云會老師讓我們看到了一個優秀教師不斷進取的一個教師典范。同時李文會老師也是一個有著非常好學習習慣和鉆研精神的老師。最后徐名松校長認為李云會老師實現了三個飛躍，第一李云會老師足夠認真工作，所以在學生心目中，他是一個好老師。第二李云會老師足夠有情懷，在學生心目中他是一個能人，第三李云會老師非常有科研精神并引領學生，在學生心目中，在同行心目中她也是一個名人。

　　李云會老師為大家呈現精彩展示課《降低化學反應活化能的酶》 ，涉及諸多系統、專業、繁雜的知識點，李云會老師以飽滿的激情和深厚的底蘊，帶領學生一同領略前所未有的生命現象。她以理論依據，實踐為依托，將課堂教學內容和學生實踐情況相結合，帶領學生感受了真實的生命世界，觀察了豐富多彩的生物學現象。最大限度地降低學生完成實驗過程中的難度，提高學生的學習主動性，激發學習興趣，提高教學效率。

 北京基礎教育研究中心生物學科教研員、北京市特級教師喬文軍（點評）

　　北京基礎教育研究中心生物學科教研員、北京市特級教師喬文軍老師首先對李云會老師的課堂展示了給予了高度肯定。其次對李云會老師本次課程的收獲做出了總結分享，總體歸納為兩句話，第一科學是什么，科學是格物致知的一種路徑，其基本的特點是以質疑作為審視的出發點，以實證作為判別的尺度，以邏輯作為辯論的武器。第二李云會老師帶動學生主動的參與學習的過程，在傾力提出問題獲得信息尋找證據檢驗假設發現規律的這樣一個過程中去習得生物學知識，養成理性思維習慣，形成積極的科學態度，發展終身學習的能力。

原北京教育學院朝陽分院副院長、北京市特級教師周靜（點評）

　　原北京教育學院朝陽分院副院長、北京市特級教師周靜評課。她認為李云會老師是一個極其富有激情的老師在課堂上、在課堂外同樣一直為大家傳遞很多生物學理念，生物學的施教方法，生物學的課程樣態，尤其是在現在這個小小的轉型期。而且在群體里頭她總能夠感染她人，并且讓教育人在詮釋生命的時候更想學習，更要努力去學習李老師那樣的激情生命。正因為有這樣的開放心態，李老師對孩子們也是更加親近的，包容的。

北京師范大學王健教授（評課）

　　北京師范大學王健教授進行點評，王教授認為，今天這個活動向教師同仁們主要詮釋的就是如何做一個好老師，年輕老師如何成長的問題。首先是教師們得有理想信念。如果說前行的路上理想信念不夠堅實、包容、堅定的話，那工作也不會做的很好，只有有了理想信念，才會有往前走的動力。其次就是要有高尚的道德情操，不僅要把學生們的成績提上去，還要考慮學生的未來，要讓學生學會學習，學會成長。再接下來就是要有仁愛之心，在課程中李云會老師很好的詮釋了如何把學生放在我們的心里，每時每刻都在想學生的發展，她應該怎樣去發展，只有這樣課程才是鮮活的，所以王健教授認為對于一個老師的專業成長來講，最重要的是要考慮到專業的成長生態。

朝陽教工委副書記王彪（總結）

　　最后，朝陽教工委副書記王彪對本次活動進行總結，首先對本次活動的成功舉辦表示祝賀，其次他指出：學術引領就應該由專家老師們做引領，行政部門就是為大家做服務，搭平臺、給機會、保障到位。朝陽區教育靠的就是我們2萬多教職員工。只有一線的教職工的專業提升了，學術水平高了，才能引領這支隊伍勇往直前，為孩子們提供更優質的教育服務等。最后王彪書記希望在座的各位優秀的朝陽教育人要以功成，必定有我的歷史擔當和功成不必有我的精神狀態，來為朝陽教育強區建設，來為朝陽的老百姓，來為朝陽的孩子們提供更多更優質的更高水平的教育服務。

（大合影）

　　隨著北京陳經綸中學團結湖分校綜合辦學質量的不斷提升，學校先后被評為“北京市文明校園”、“綜合督導優秀學校”、“朝陽區素質教育示范校”、“家庭教育先進集體”、“中國科技館合作基地校”、“朝躍學生體育社團”等50余項榮譽稱號。學校教育教學質量逐年提升，中高考成績在穩定提升中屢獲新突破，2015—2019連續5年榮獲朝陽區高中教育教學優秀校獎，初中中考歷年獲得進步獎。

　　學校本著努力為學生搭建發展平臺，拓寬學生成長空間，為每個學生提供適合的教育，努力辦成人民滿意的教育。