【教育之聲網11月23日消息】為挖掘名師蘊涵的潛在資源，在學區范圍內樹立教育教學典型，進一步促進骨干教師成長，推動朝陽區教育現代化水平不斷提升，2018年11月23日清晨，2018年北京市朝陽區管莊學區名班主任工作特色展示活動在北京第二外國語學院附屬中學隆重舉行，本次展示的主題是“教育是水的載歌載舞”。

北京第二外國語學院附屬中學林美欽副校長主持
 

　　出席本次活動的嘉賓有教育部“國培計劃”首期中小學名師領航工程德育學科導師、北京教育科學研究院德育研究中心謝春風主任，原《北京教育叢書》編委會辦公室主任、北京教育科學研究院德育研究中心黨支部書記兼中國倫理學會德育專業委員會副會長孟佳老師，北京教育學院朝陽分院閆新全副院長，北京市朝陽區教育委員會德育科張愛軍校長，朝陽區名班主任工作室主持人垂楊柳中心小學宋為老師，朝陽區管莊學區責任督學戴珍校長和辛慧儒書記。北京第二外國語學院附屬中學林美欽副校長主持本次活動。
 

朝陽區管莊學區理事長、北京第二外國語學院附屬中學校長付曉潔致辭
 

　　朝陽區管莊學區理事長、北京第二外國語學院附屬中學校長付曉潔致辭。付校長對陳凱珍老師用愛包容、真情付出的教育情懷表示贊賞，對全新的課堂體驗和更加朝氣蓬勃的教學氣氛表示期待。他指出，教育要像水一樣，包容一切，感化一切，教師要用愛引導學生，共同成長，共同進步。
 

北京市朝陽區管莊學區副理事長、朝陽區第二實驗小學校長郝朝陽致辭

　　北京市朝陽區管莊學區副理事長、朝陽區第二實驗小學校長郝朝陽致辭。他表示，當好班主任非常不容易，要不斷學習，不斷實踐，不斷積累，不斷反思，日日精進。優秀的班主任頭腦中有學生，既要有師德，又要有師愛;既要勇于“隱身”于幕后，將廣闊舞臺教給學生，又要適時引導，給學生明確的方向和豐富的知識。

陳凱珍老師課堂展示
 

　　陳凱珍老師進行精彩課堂展示。這是一堂“學規范 正行為 養習慣”養成教育主題班會系列活動，主題是“如何使用手機”。開場以故事導入，引出本課的主題，同學們便開始了激烈的辯論，并不時佐以有力的調研報告數據，陳老師將自己置身幕后，欣慰地看著孩子們為探究問題爭論，為證明自己的論點提前做好功課。“來自家長的一封信”環節讓孩子們讀到家長們的心里話，體會來自周圍的愛與關懷，備受感動。
 

陳凱珍老師做主題報告《教育是水的載歌載舞》
 

　　陳凱珍老師做題為《教育是水的載歌載舞》的主題分享。她認為，愛是鑒別教育的尺度，愛學生是教師教育學生的起點和基礎，要用愛心沁澤孩子的性情，讓他們在愛的氛圍中種下善良的種子;班主任處理種種問題的方式可能會影響孩子的一生，不要用成人的眼光去看待孩子世界里的矛盾沖突，要用自己的真誠給予孩子重新思考和反思的時間和機會，用正能量的語言給予孩子引導，以誠心潤育孩子的品格，讓他們在誠心感召下擁有豁達胸襟;在教育教學過程中，我們應做到善始善終，不能有頭無尾，半途而廢，用恒心涵養孩子的意志，讓他們在恒心的鍛造中收獲堅韌品質;用信心澆筑孩子的夢想，讓他們在信心激勵下豐滿個性羽翼。此外，陳老師非常注重與家長積極溝通，架設理解橋梁，正是這樣的一種理解與包容，促使大家打開彼此的心靈，為著同一個目標——孩子的未來而努力。
 

教育部“國培計劃”首期中小學名師領航工程德育學科導師、北京教育科學研究院德育研究中心謝春風主任進行點評

　　教育部“國培計劃”首期中小學名師領航工程德育學科導師、北京教育科學研究院德育研究中心謝春風主任進行點評。他指出，陳凱珍老師的主題報告充分體現出一名教師的幸福感。教育是水的無怨無悔，初心不改，堅守師德，是陳老師走向成功的基石;教育是水的如泣如訴，不顧重重困難，仍以最好的狀態面對學生;教育是水的包容博大，陳老師接納一切學生的一切，真正做到了有教無類，因材施教;教育是水的勇猛慈悲，用天下之至柔，感化天下之至堅。

原《北京教育叢書》編委會辦公室主任、北京教育科學研究院德育研究中心黨支部書記兼中國倫理學會德育專業委員會副會長孟佳老師做精彩點評
 

　　原《北京教育叢書》編委會辦公室主任、北京教育科學研究院德育研究中心黨支部書記兼中國倫理學會德育專業委員會副會長孟佳老師做精彩點評。她認為，陳老師課堂內容真實有效，緊扣當下熱點，直切現實的教育需求、孩子的內心、家長的焦慮、社會的關注;學生課堂活動具有自主性，從設計到實施，再到班規的形成，由學生主導，老師適時引導;孩子認可的教育才是我們追求的教育;主題班會中，學生確實進行反復調查、思考，所得出的成果水到渠成。

北京教育學院朝陽分院閆新全副院長總結
 

　　北京教育學院朝陽分院閆新全副院長總結。他表示，陳老師真正做到了“開口能講講到位，提筆能寫有新意，教藝精湛眾人夸，名聲遠播影響大”。擁有“四心”，講究策略，教學相長，陳凱珍老師無愧于“名班主任”稱號。

　　北京市朝陽區管莊學區在各級政府的關注和指導下，已構建“共商共治”的學區運行機制，聚焦“協同發展”的學區工作重點，搭建“四個共享”資源互補平臺，實施“高校外援”的借助外力策略，有效促進了區域內平穩入學、均衡發展和問題解決。未來，管莊學區還將在入學機制、共享機制、共治機制、管理機制上著力，努力形成師生受益，校校精彩的發展局面。