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一個觀念的轉變 可以改變孩子的一生
2015-10-12 11:13:55   來源:教育之聲網   

  【教育之聲網10月12日消息】今年是我國紀念反法西斯抗戰勝利70周年,中國人民經過八年艱苦卓絕的抗戰,取得了抗日戰爭的偉大勝利,為世界反法西斯戰爭的勝利做出了巨大貢獻。

  回望歷史,70年前的今天我國由于落后遭受到了嚴重的侵略戰爭,我們深知落后就要被挨打,經過了一系列的改革才有了今日強大的祖國,教育是最廉價的國防力量,國家的發展需要教育,教育的發展需要改革。而教育改革目的在于推翻以往的應試教育模式,將建設一個以就業為導向的現代職業教育體系。

  在生活和工作中,我經常會被問到:生涯規劃是什么?學習生涯規劃有什么用?每次說了那些高大上的理論和定義之后:一些人覺得說了和沒說一樣,另一些人覺得說了后更不明白了。

  在近些年,金路之聲舉辦的青少年職業發展輔導師培訓班中,發生了很多比較有意思的現象,對比了學前和學后學員的變化,我們發現,現如今很多年輕人試圖了解對方時會問:你是什么星座?學之后會問:你霍蘭德代碼是什么?學之前有情緒不愉快的時候,會說:你要忍耐,學之后會說:你要接納

  小編用10張圖告訴你學習前后,自己和身邊人真正的改變。










  英國十分重視職業啟蒙,并已形成成熟的體系。他們將職業啟蒙設在13歲,孩子們在學習全國統一課程的同時,也學習與工作相關的技能課程。在學習相應的職業技能之后,孩子們根據自己的實際情況申請實習崗位,這些實習經驗在大學申請書或者應聘工作的簡歷中都有效。

  日本的職業啟蒙已經從小學前移到幼兒園,促使孩子從小思考自己將來有可能的發展方向。日本的幼兒園和小學經常開展職業體驗活動,如小學生在社會課的學習中,可以通過參觀、調查等形式了解相關專業,選擇感興趣的學習課題開展學習活動,以達到促使學生思考未來的目的。

  而我國職業啟蒙教育相對比較落后,也未形成完善的機制。目前在教育改革的大趨勢下,我國已將職業教育前置到青少年階段,而這個階段又是一個相當叛逆的時期,這就要求生涯規劃教育不能僅僅從職業生涯角度出發,雖然他的落腳點是職業生涯,但一定要從生涯角度去思考,否則,過早提前關注職業與職業生涯,反而容易讓學生導致職業生涯探索的阻隔,要讓學生知道職業、職業生涯是我們人生發展中一段,在全局、全程、全面了解人與自然、人與自己、人與社會中啟蒙職業生涯意識,探索職業世界。

  “一個觀念的轉變,可以改變孩子的一生。”如果孩子能在中小學期間就對自己的興趣、愛好、個性、能力有所了解,明確自己以后想要從事的職業,并對這一職業涉及的專業知識、理論基礎、社會實踐進行一些探索,那么他們在選擇專業和職業時就不會盲目隨波逐流,在職業生涯發展道路上就會越走越順。

  生涯,就是一種讓生活更加幸福,讓工作更有成就感的一種思維和技能,生涯讓你認識自我,找到自己的理想,規劃讓你有策略的實現理想。

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