學校簡介

　　2011年7月1日，北京市東城區金臺小學正式更名為北京市東城區金臺書院小學。

　　金臺書院小學的前身是清朝名將洪承疇的賜園——洪莊。清康熙三十九年(1700年)，由京兆尹錢晉錫在此創辦了北京歷史上第一個義學——“首善義學”。清乾隆十五年(1750年)，“首善義學”經過大規模的修繕擴建，改名為“金臺書院”。 同治十三年(1874年)，應試學子陸潤庠金榜題名中了狀元，“金臺書院”也因此得名“狀元府”。

　　金臺書院是北京歷史上二十多座書院中唯一保存下來的書院。1984年8月，“金臺書院”被列為北京市重點文物保護單位。從“首善義學”到金臺書院小學，風云變幻三百載，書香不斷。在新的歷史時期，學校傳承百年書院文化，不斷創新育人內涵，深入挖掘康熙皇帝為金臺書院親自賜予的御匾“廣育群才”這一古訓的核心內涵，將其提升為學校辦學理念，樹立了“巧傳書院文化，廣育金臺群芳”的辦學目標。學校不僅引導學生學習一代代學子的刻苦學習精神，扎扎實實地打好文化基礎，還將傳統文化與現代教學觀念結合，開設了“慧心巧思”特色校本課程，開啟了學生的心智，以“巧手”促“心靈”。學校在校本課程的科目開發、育人途徑以及傳承文化、開拓創新等方面形成了鮮明特色，譜寫著新的歷史篇章。

　　“古韻新曲，書香滿庭”。金臺書院小學為每一個學生搭設了一個全面發展、快樂成長的金色舞臺。

      辦學特色
 
　　學校的教師樹立了“巧傳書院文化，廣育金臺群芳”的辦學目標，以達到“培養學生會做人、會學習、會發展”的育人目標，并逐步形成“弘揚傳統文化，培養創新人才”的辦學特色。在全面總結辦學經驗的基礎上，張校長提出了在辦學理念指導下營造“巧”文化的育人氛圍。書院的偉大之處在于它是人才中心的集聚地，而三百年的金臺書院還是人才的研究中心、人才的開發中心以及人才的創新中心。因此，學校提出的“巧”文化就深刻地體現了書院文化的核心，其體現的不僅僅是書院文化的先進性，也是當今我國科學發展觀思想的具體體現。

      辦學成績

　　國家級榮譽：

　　2006年4月，被評為全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題《綜合實踐活動及其師資建設》優秀實驗學校。

　　2006年12月，被評為全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題：“中小學生閱讀學習實驗研究”先進實驗校。

　　2011年11月，參與國家級重點課題——“北京市實施發展性評價，促進中小學教育質量提高”的研究。

　　市級榮譽：

　　2005年10月，被評為北京市基礎教育課程教材改革實驗先進單位。

　　2008年1月，被評為北京教育改革先進校。

　　2009年3月，榮獲第29屆北京青少年科技創新大賽優秀科技實踐活動獎。

　　2009年8月，獲北京市“迎國慶”健身腰鼓大賽甲組自編套路一等獎。

　　2009年10月，榮獲北京市少先隊“星星火炬獎”。

　　2009年12月，獲北京市金鵬科技獎。

　　2010年10月，《金臺巧手文化校本課程開發與實施的研究》列為市級研究課題。

　　2010年10月，作為實驗校，參加市級《北京市中小學教師課堂教學效果的評價與提升》項目的研究。

　　2011年4月，獲北京市跳繩比賽第六名。

　　2011年11月，被評為首都文明單位。

　　區級榮譽：

　　2006年6月，被評為崇文區少先隊基礎建設規范化工作五星級少先隊大隊。

　　2007年3月，被評為北京市崇文區精神文明建設文明單位。

　　2007年3月，被評為工會工作先進單位。

　　2007年10月，“傳承民間藝術，爭做奧運使者”巧手活動，榮獲2007年崇文區中小學十大德育好活動稱號。

　　2008年5月，被評為2007年度崇文區文明單位。

　　2008年12月，被評為崇文區少先隊理論研究工作先進單位。

　　2009年4月，巧手文化校本課程被評為2008年崇文區小學優秀校本課程。

　　2009年12月，被評為崇文區中小學生科技節先進集體。

　　2009年12月，被評為崇文區少先隊理論研究工作先進單位。

　　2010年7月，被評為崇文區教師支援農村教育工作先進集體。

　　2010年9月，2009—2010學年度被評為教育系統先進集體。